Atividade 3 – 4 Relato de Projeto de Trabalho

Diante da necessidade de sensibilizar os pais como também a família para o comprometimento e a importância dos valores necessários na vida de um ser humano e que juntos elaboramos o Projeto “ Vida,Valores e Cidadania a ser desenvolvido durante este 4° bimestre, que tem como objetivo proporcionar e criar hábitos de boa convivência, resultando numa cultura de Paz,dizendo não a violência nas escolas, formando cidadãos críticos, criativos mais também humanos que conheçam seus direitos e seus deveres, de forma a prepara-los para uma vida democrática e para a cidadania.

O projeto teve inicio com uma roda de conversas com os alunos, coletando opiniões sobre o que eles já sabiam do tema, como também leitura e exploração de textos relacionados ao tema, construção de acrósticos, desenhos, pintura, recorte e colagens, musicas, dinâmicas ,vídeos, DVDs, pesquisas em revistas, jornais,uso do laboratório de informática, jogos e brincadeiras. Para enriquecer a oralidade e a opinião  critica, cada um daria sua opinião ou faria um relato de uma vivencia sobre o tema estudado, onde muitos foram incentivados a falar do seu dia a dia em casa com a família, na escola, foi trabalhado ainda palestras com profissional da saúde sobre higiene e os cuidados com o corpo e o ambiente ao seu redor,como também palestra com o Conselho Tutelar sobre os direitos e deveres. O projeto continua sendo desenvolvido ate o final do 4° bimestre, muitas atividades ainda estão por vir.

atividade 3-3

ATIVIDADE 3-3

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO

ENSINO FUNDAMENTAL I

PROJETO: VIDA, VALORES E CIDADANIA

JUSTIFICATIVA 

Por motivos necessários a boa convivência e nutrir valores que transformam constantemente as escolhas humanas que cheguem as ideias de certo ou errado, de bem ou mal, etc. Toda criança tem seu próprio mundo, por isso cabe a escola estar facilitando a “Leitura desse Mundo”, fazendo com que a criança estabeleça relações com sua própria história de vida, formando assim sua identidade e valores morais.

Desenvolvimento da identidade, autonomia, boa convivência, criar valores, e um Ambiente favorável onde haja respeito ao outro, desenvolver a democracia a cidadania refletindo numa sociedade mais justa. Desenvolver o hábito de leitura, incentivando e proporcionando o prazer a criatividade e a socialização.

 OBJETIVO  GERAL 

Proporcionar e criar hábitos de bom convívio resultando numa cultura de paz formando cidadãos críticos, criativos, que conheçam seus direitos e deveres, preparando-os para uma vida democrática e para cidadania.

OBJETIVOS  ESPECÍFICOS

Oferecer oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
Construir sua identidade a partir das relações sócio-históricas e culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada;
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, de forma oral e artísticas, dando informações de seus conhecimentos prévios sobre o tema abordado e aumentar a bagagem desse conhecimento;
Estabelecer algumas relações entre o Meio Ambiente e as formas de vida, valorizando sua importância;

Utilizar diferentes linguagens ( corporal, musical,artística, plástica, oral e gestual );
Desenvolver o gosto pela música, dramatização o fazer Artístico;Construir progressivamente a boa convivência, a tolerância, o respeito, construir limites, direitos e deveres;
 Desenvolver de modo coletivo que cada criança na sua vez tome iniciativa, defenda sua opinião, observe, fale, ouça, critique e sugere, pense e se faça compreender no grupo.
De forma natural confrontando idéias , expondo e escutando opiniões aceitando-as e vendo outro como um ser único, vivendo de modo democrático com certeza, estaremos amadurecendo e criando hábitos de cidadania, num futuro teremos uma sociedade mais justa, letrada e culta.
Promover a interação Pais e Comunidade Escolar.

CONTEÚDOS PERMANENTES 

Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;

Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert, 
Temas: Agradecimento; Alegria; Amizade; Amor ; Brandura; Confiança; 
humildade; Obediência; Paz e Proteção;
Coleção:” Direitos e Deveres da Criança”; 
Demais materiais que se considerar necessário para realização do projeto.
Textos: Mensagens aos pais.

DESENVOLVIMENTO 

Roda de conversa ( coleta de opiniões sobre o que já sabem do tema que for abordado); levando-os a aumentarem a bagagem de conhecimento e refletindo sobre:
Ler a história sobre o tema abordado ;
Hora da História: livros , gibis, notícias de jornais, fantoches, vídeos, DVDs;
Pesquisas: revistas , jornais, etc;
Participação em jogos, promovendo a socialização, desenvolvendo o raciocínio, despertando o espírito de companheirismo e a cooperação; 
Desenvolver o pensamento crítico e a tomada de decisão em um grupo social; brincadeiras ;
Desenho, pintura, modelagem, recorte;colagem, dobraduras;
Música, dança, dramatizações;
Enriquecer a oralidade e opinião crítica do aluno onde, cada um na sua vez dará opinião ou relatará sua vivência sobre o tema abordado.
Enviar textos aos pais para promover o desenvolvimento de valores.

Palestra com a psicóloga Tema:  Educação e Limites
Palestra com o conselho Tutelar: Educação e Limites

Palestra com profissional da saúde Tema Higiene: cuidados com o corpo, ambiente ao seu redor

AVALIAÇÃO 

A avaliação será contínua e permanente, onde será observado o desenvolvimento individual de cada aluno, e da turma em geral. Os resultados servirão de ajuda ao processo educativo, fornecendo elementos que permitirão identificar os conhecimentos prévios das crianças e as condições em que se promoveram avanços na construção dos mesmos. Resultando nos quatros pilares: conhecer, conviver, fazer e ser. 

CULMINÂNCIA 

Através da apresentação dos trabalhos realizados dos alunos.

BIBLIOGRAFIA 

Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;

Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert,