sexta-feira, 11 de novembro de 2011

ESTADO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNCIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO
RUA: CENTRAL, 272 – CENTRO – CEP: 59528-000
CÓDIGO: 24030619
EDUCAÇÃO BÁSICA

 

 

 

 

PROJETO DIA DA CRIANÇA

TEMA: As crianças têm direito a ser amada

 

 

 


JUSTIFICATIVA

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.


OBJETIVOS

Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas

-Valorizar a criança
-Estimular a auto-estima
-Evidenciar direitos e deveres da criança
-Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança
-Proporcionar jogos e brincadeiras


DESENVOLVIMENTO:

-Lembrancinhas
-Desenhos para colorir
-Recorte e colagem
-Músicas e poesia
-Brincadeiras dirigidas
-Mensagens


CULMINÂNCIA
Realização de apresentação de vídeos, show de louvor com pipoca bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.



                                           AVALIAÇÃO

Deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.



GRUPO DE TRABALHO

Carlos Gileno Justino da Silva

Clésia Dantas Pereira

Francisca Aldeilde da Silva

Irimar Soares da Silva

Luzia Efigênia de Carvalho

Maria das Vitórias Pereira

Maria de Fátima Carvalho Pereira

Maria Joseilda da Silva Cruz

Maria Laudelita Pereira

Maria Marcia Vitória de Carvalho

Patricia Maria Viturino

Suerda Jaqueline Bento

 



video

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

Atividade 3 – 4 Relato de Projeto de Trabalho
Diante da necessidade de sensibilizar os pais como também a família para o comprometimento e a importância dos valores necessários na vida de um ser humano e que juntos elaboramos o Projeto “ Vida,Valores e Cidadania a ser desenvolvido durante este 4° bimestre, que tem como objetivo proporcionar e criar hábitos de boa convivência, resultando numa cultura de Paz,dizendo não a violência nas escolas, formando cidadãos críticos, criativos mais também humanos que conheçam seus direitos e seus deveres, de forma a prepara-los para uma vida democrática e para a cidadania.
O projeto teve inicio com uma roda de conversas com os alunos, coletando opiniões sobre o que eles já sabiam do tema, como também leitura e exploração de textos relacionados ao tema, construção de acrósticos, desenhos, pintura, recorte e colagens, musicas, dinâmicas ,vídeos, DVDs, pesquisas em revistas, jornais,uso do laboratório de informática, jogos e brincadeiras. Para enriquecer a oralidade e a opinião  critica, cada um daria sua opinião ou faria um relato de uma vivencia sobre o tema estudado, onde muitos foram incentivados a falar do seu dia a dia em casa com a família, na escola, foi trabalhado ainda palestras com profissional da saúde sobre higiene e os cuidados com o corpo e o ambiente ao seu redor,como também palestra com o Conselho Tutelar sobre os direitos e deveres. O projeto continua sendo desenvolvido ate o final do 4° bimestre, muitas atividades ainda estão por vir.

atividade 3-3

ATIVIDADE 3-3

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO
ENSINO FUNDAMENTAL I

PROJETO: VIDA, VALORES E CIDADANIA

JUSTIFICATIVA 

Por motivos necessários a boa convivência e nutrir valores que transformam constantemente as escolhas humanas que cheguem as ideias de certo ou errado, de bem ou mal, etc. Toda criança tem seu próprio mundo, por isso cabe a escola estar facilitando a “Leitura desse Mundo”, fazendo com que a criança estabeleça relações com sua própria história de vida, formando assim sua identidade e valores morais.
Desenvolvimento da identidade, autonomia, boa convivência, criar valores, e um Ambiente favorável onde haja respeito ao outro, desenvolver a democracia a cidadania refletindo numa sociedade mais justa. Desenvolver o hábito de leitura, incentivando e proporcionando o prazer a criatividade e a socialização.

 OBJETIVO  GERAL 

Proporcionar e criar hábitos de bom convívio resultando numa cultura de paz formando cidadãos críticos, criativos, que conheçam seus direitos e deveres, preparando-os para uma vida democrática e para cidadania.

OBJETIVOS  ESPECÍFICOS
Oferecer oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
Construir sua identidade a partir das relações sócio-históricas e culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada;
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, de forma oral e artísticas, dando informações de seus conhecimentos prévios sobre o tema abordado e aumentar a bagagem desse conhecimento;
Estabelecer algumas relações entre o Meio Ambiente e as formas de vida, valorizando sua importância;
Utilizar diferentes linguagens ( corporal, musical,artística, plástica, oral e gestual );
Desenvolver o gosto pela música, dramatização o fazer Artístico;Construir progressivamente a boa convivência, a tolerância, o respeito, construir limites, direitos e deveres;
 Desenvolver de modo coletivo que cada criança na sua vez tome iniciativa, defenda sua opinião, observe, fale, ouça, critique e sugere, pense e se faça compreender no grupo.
De forma natural confrontando idéias , expondo e escutando opiniões aceitando-as e vendo outro como um ser único, vivendo de modo democrático com certeza, estaremos amadurecendo e criando hábitos de cidadania, num futuro teremos uma sociedade mais justa, letrada e culta.
Promover a interação Pais e Comunidade Escolar.

CONTEÚDOS PERMANENTES 

Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;
Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert, 
Temas: Agradecimento; Alegria; Amizade; Amor ; Brandura; Confiança;
 
humildade; Obediência; Paz e Proteção;
Coleção:” Direitos e Deveres da Criança”;
 
Demais materiais que se considerar necessário para realização do projeto.
Textos: Mensagens aos pais.

DESENVOLVIMENTO 

Roda de conversa ( coleta de opiniões sobre o que já sabem do tema que for abordado); levando-os a aumentarem a bagagem de conhecimento e refletindo sobre:
Ler a história sobre o tema abordado ;
Hora da História: livros , gibis, notícias de jornais, fantoches, vídeos, DVDs;
Pesquisas: revistas , jornais, etc;
Participação em jogos, promovendo a socialização, desenvolvendo o raciocínio, despertando o espírito de companheirismo e a cooperação;
 
Desenvolver o pensamento crítico e a tomada de decisão em um grupo social; brincadeiras ;
Desenho, pintura, modelagem, recorte;colagem, dobraduras;
Música, dança, dramatizações;
Enriquecer a oralidade e opinião crítica do aluno onde, cada um na sua vez dará opinião ou relatará sua vivência sobre o tema abordado.
Enviar textos aos pais para promover o desenvolvimento de valores.
Palestra com a psicóloga Tema:  Educação e Limites
Palestra com o conselho Tutelar: Educação e Limites
Palestra com profissional da saúde Tema Higiene: cuidados com o corpo, ambiente ao seu redor



AVALIAÇÃO 

A avaliação será contínua e permanente, onde será observado o desenvolvimento individual de cada aluno, e da turma
 em geral. Os resultados servirão de ajuda ao processo educativo, fornecendo elementos que permitirão identificar os conhecimentos prévios das crianças e as condições em que se promoveram avanços na construção dos mesmos. Resultando nos quatros pilares: conhecer, conviver, fazer e ser. 

CULMINÂNCIA 

Através da apresentação dos trabalhos realizados dos alunos.

BIBLIOGRAFIA 

Livro de Celso Antunes: Desenvolvendo valores com as séries iniciais;
Coleção: Amiguinhos do Criador- textos: Maicon dos Santos, Edna Hostert, 

terça-feira, 13 de setembro de 2011

ATIVIDADE 2-8 REGISTRO DIGITAL DA EXPERIENCIA

l  ATIVIDADE 2-8 REGISTRO DIGITAL DA EXPERIENCIA

Cursista : Maria de Fátima Carvalho Pereira

Desenvolvi o seguinte plano de aula de Matemática : Tema: Operações fundamentais com números naturais,  Conteúdo Adição  em uma turma de 4º ano do ensino fundamental I, da Escola Municipal José Maria do Nascimento / Bodó/RN , a turma e composta de 25 alunos,entre eles tenho uma surda muda, um aluno com baixa visão e uma aluna totalmente cega.Tenho muita dificuldade de trabalhar os mesmos pois não tenho o domínio com relação as limitações dos mesmos, mas faço o possível.. O objetivo  da aula era Distinguir em uma soma as parcelas e a soma .Trabalhado desse modo  as operações com o Material Dourado,desenvolvendo a investigação, desafios e explorações de conceitos, produção de uma tabuada de adição  como  também composição de adições com material dourado em forma de desenho e resolução de problemas, desenvolvendo neles a habilidade da criatividade,iniciativa e capacidade de trabalhar em grupo e resolver problemas. Com relação a metodologia: foi utilizada a  Aula expositiva, uso do livro didáticos, paradidáticos, recorte e colagens,desenhos, laboratório de informática, jogos como:, batalha naval , bingo de números e confecção de uma tabuada de adição.É possível também trabalhar a adição usando o jogo do dominó. Com relação ao uso do computador alguns conseguem entender mais rápido, outros demonstraram dificuldades no inicio mas conseguiram fazer alguma coisa, outros não conseguiram atingir todos os objetivos.

Operações fundamentais com números naturais

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARIA DO NASCIMENTO
Plano de aula de Matemática
Série: 4º ano

Professora: Maria de Fátima Carvalho Pereira
Tema: Operações fundamentais com números naturais.


Conteúdo:
• Adição

Objetivos específicos:

• Distinguir em uma soma as parcelas e a soma.
 

Recursos utilizados:
l  material dourado
l  tabuada
l  Lápis, réguas, tesouras, papel ou caderno para as anotações das descobertas.
l   Cartolinas e canetas.


Metodologia: Aula expositiva,
utilização de livros paradidáticos, laboratório de informática, jogos como: , batalha naval, Dominó.

     Atividade.
l  Trabalhar as operações com o Material Dourado, desenvolvendo a investigação, desafios e explorações de conceitos e ideias pré-estabelecidas.
l  produção de uma tabuada de adição
l  Compor adições com material dourado em forma de desenho
l  resolução de problemas
     
     Avaliação:
     será observada a participação dos alunos na realização das atividades proposta e na interação com os colegas